Utrustad med nya verktyg inför skoldebatten

Sandra Lillqvist är högstadielärare och en av de finska stipendiaterna, ett utbyte mellan Svenska Folkskolans vänner i Finland och Lärarstiftelsen. Förväntningarna inför kursen var nya verktyg för att debattera skolfrågor och tid att diskutera med andra lärare.

Varför sökte du stipendiet Lärare skriver?
Jag har många åsikter men jag har inte skrivit särskilt mycket, så jag hoppades att kursen skulle ge mig verktyg för det. Det finns mycket inom skolvärlden som jag inte är nöjd med, som jag anser bör lyftas. Jag ville också få tid att sitta ner med andra lärare och diskutera sånt som rör våra yrken, som vi inte har tid med till vardags.

Vad är så speciellt med läraryrket?
Att du ska tillbringa dina dagar i ett hus med tonåringar som du ska skapa relationer till, med allt vad det innebär: av olika personligheter, gräl, skämt, diskussioner, tonårshormoner och humörsvängningar. Samtidigt ska du vara vuxen och professionell och bedöma dem objektivt enligt bestämda kriterier. Det är två ganska tunga roller att kombinera ibland.

Ditt bästa råd till nya lärare?
Var ärlig inför eleverna om du gjort bort dig eller glömt något viktigt, de genomskådar dig oavsett. Sätt en gräns för när du slutar jobba. Om du tror att lektionerna blir katastrof om du förbereder dig mindre, testa om det stämmer. En katastroflektion dör ingen av. Delta i skoldebatten om du är missnöjd. Det är bättre än att bara klaga vid kaffebordet, där sitter inga politiker.