Webb: Lärare & Forskning
Lärare & Forskning är en sajt med vetenskapliga nyheter och kunskap om undervisning. På sajten hittar du reportage om forskning om undervisning och lärande som är användbara för dig som lärare. På sajten kan du därför fördjupa dig i olika forskningsresultat och ta del av forskning som görs med och för lärare. Innehållet har ett tydligt fokus på undervisningen och dess utmaningar i förskolan, fritidshem, grund- och gymnasieskolan och vuxenutbildningen.
Nu lanserar vi Lärare & Forskning, en ny sajt med vetenskapliga nyheter och kunskap om undervisning. Den nya sajten ska göra forskning om undervisning och lärande tillgängligt, begripligt och användbart för dig som lärare men även för den breda allmänheten. På sajten kan du därför fördjupa dig i olika forskningsresultat och ta del av forskning som görs med och för lärare. Innehållet har ett tydligt fokus på undervisningen och dess utmaningar i förskolan, fritidshem, grund- och gymnasieskolan och vuxenutbildningen.
Nu lanserar vi Lärare & Forskning, en ny sajt med vetenskapliga nyheter och kunskap om undervisning. Den nya sajten ska göra forskning om undervisning och lärande tillgängligt, begripligt och användbart för dig som lärare men även för den breda allmänheten. På sajten kan du därför fördjupa dig i olika forskningsresultat och ta del av forskning som görs med och för lärare. Innehållet har ett tydligt fokus på undervisningen och dess utmaningar i förskolan, fritidshem, grund- och gymnasieskolan och vuxenutbildningen.
Senaste nytt från Lärare & Forskning
Lärare & Forskning Vetenskapliga nyheter för undervisning och lärande
- Så kan argumentation utveckla förståelse för naturvetenskap
av Johan Boström on 5 november 2026 at 14:25TEMA ÄMNESÖVERGRIPANDE Louise Rietz har utvecklat ett eget ramverk anpassat till undervisning i naturvetenskapliga ämnen på gymnasiet. Inlägget Så kan argumentation utveckla förståelse för naturvetenskap dök […]
- Casemetodik: ”Eleverna vänjer sig vid att kunskapen ska användas”
av Johan Boström on 1 november 2026 at 10:51TEMA ÄMNESÖVERGRIPANDE Så ger metoden från Harvard en djupare förståelse och mer aktiv undervisning. Inlägget Casemetodik: ”Eleverna vänjer sig vid att kunskapen ska användas” dök först upp på Lärare […]
- Poesifestival ger yrkeselever kunskaper på riktigt
av Katharina Hedström on 30 oktober 2026 at 10:50TEMA ÄMNESÖVERGRIPANDE Fem råd – så lyckas du med ämnesövergripande undervisning. Inlägget Poesifestival ger yrkeselever kunskaper på riktigt dök först upp på Lärare & Forskning.
- På månen behövs kunskaper i många ämnen
av Katharina Hedström on 30 oktober 2026 at 10:49TEMA ÄMNESÖVERGRIPANDE Gymnasieläraren: ”Rymden är en fantastisk ingång till naturvetenskap”. Inlägget På månen behövs kunskaper i många ämnen dök först upp på Lärare & Forskning.
- Professorn: därför behövs ämnesövergripande undervisning
av Johan Boström on 30 oktober 2026 at 10:45TEMA ÄMNESÖVERGRIPANDE Forskaren Niklas Gericke är tidigare lärare i naturkunskap och matematik och ser i sin forskning avgörande fördelar med att lärare samarbetar. Inlägget Professorn: därför behövs […]
- Att skapa mening med text och bilder i SO och svenska
av Redaktionen on 14 oktober 2026 at 10:02PODD | AVSNITT 43 Att med text och bild skapa ett bildspel med relevant innehåll blev en tydlig utmaning för elever i årskurs 6 i deras svensk- och SO-undervisning, visar en studie. Inlägget Att skapa mening med […]
- När bråk blir tal
av Katharina Hedström on 8 oktober 2026 at 09:05TEMA RÄKNA MED BRÅK Cecilia Björkhammers forskning pekar mot några konkreta arbetssätt som lärare kan använda direkt – tre idéer till nästa lektion. Inlägget När bråk blir tal dök först upp på Lärare […]
- Elevernas felsvar visar vägen i undervisningen om bråk
av Katharina Hedström on 8 oktober 2026 at 09:05TEMA UNDERVISNING OM POLITISKA VAL När sociala medier tar en allt större plats i ungdomars liv blir undervisning om demokrati och politiska val viktigare än någonsin. Inlägget Elevernas felsvar visar vägen i […]
- Forskaren om att förstå bråk: ”Elevers missuppfattningar kan bestå länge”
av Johan Boström on 8 oktober 2026 at 09:05TEMA RÄKNA MED BRÅK Genom att resonera högt i klassrummet om begreppet ”en halv” kan läraren få syn på missuppfattningarna. Inlägget Forskaren om att förstå bråk: ”Elevers missuppfattningar kan bestå […]
- Räkna med bråk: ”Största utmaningen är felinlärning”
av Johan Boström on 8 oktober 2026 at 09:05TEMA RÄKNA MED BRÅK Att kunna hantera bråk är viktigt och behöver inte vara en större utmaning för elever än andra moment i matematik, menar Ola Helenius, professor vid Göteborgs universitet. Inlägget Räkna […]
Mer pedagogisk forskning
NU KAN DU LYSSNA på de senaste forskningsrönen i vår podd. I podden Lärare & forskning lyfter vi fram forskning som görs av, med och för lärare och som fördjupar olika aspekter av undervisningen och elevernas lärande. Podden görs av Lärarstiftelsen i samarbete med Sveriges Lärare.
Lyssna och läs mer
FORSKUL ÄR EN TIDSKRIFT som samlar praktiknära forskningsprojekt. Tidskriften håller både en hög vetenskaplig nivå samtidigt som den bidrar till lärarnas professionella kunskapsutveckling.
Läs mer om Forskul
