Forskning i fokus
![]()
Vårt uppdrag är att främja forskning om undervisning och lärande och bidra till lärarnas möjlighet att utvecklas. Det gör vi genom:

Vårt uppdrag är att främja forskning om undervisning och lärande och bidra till lärarnas möjlighet att utvecklas. Det gör vi genom:
Mer om våra forskningsinsatser
Forskul – pedagogiska forskningsresultat sedan 2013
I Forskul publiceras verksamhetsnära forskningsprojekt med fokus på lärarnas undervisning. Här kan du som lärare få teoretiska och praktiska redskap i ditt arbete, utvecklade i samverkan med lärare. Sedan 2013 har Forskul varit en vetenskaplig tidskrift där de publicerade artiklarna är granskade enligt ett så kallat peer review-förfarande, expertgranskning. Forskul kommer ut tre gånger om året och redaktionens arbete leds av Angelika Kullberg.
Läs mer om Forskul
Podden Lärare & forskning – lyssna på de senaste forskningsresultaten
Tillsammans med Forskul ger vi ut en podd med fokus på lärarnas utmaningar. Vi lyfter fram forskning som görs av lärare och för lärare. Vi fördjupar oss i olika aspekter av undervisningen och elevernas lärande. I varje avsnitt diskuterar forskare och lärare kring en specifik frågeställning och om hur undervisningen kan förbättras i just den frågan. Podden görs av Lärarstiftelsen i samarbete med Sveriges Lärare. Den femtonde varje månad kommer ett nytt avsnitt. Podden leds av Johan Boström som är redaktör.
Läs mer om podden
Webben Lärare & Forskning – en lättillgänglig kraftkälla
Lärare & Forskning är en helt separat sajt med vetenskapliga nyheter om undervisning. Här kan du fördjupa dig i forskningsresultat och ta del av den forskning som görs med och för lärare. Innehållet har ett tydligt fokus på undervisningen och dess utmaningar i skola och förskola. Syftet är att sajten ska vara engagerande, inspirerande och tillgänglig för dig som lärare men även för den breda allmänheten.
Läs mer om webben
Stipendium för framgångsrik forskning
Vi uppmärksammar också forskning genom stipendium. Högre särskilt stipendium är ett stipendium som du kan tilldelas men inte söka. Stipendiet delas ut för framgångsrika forskningsinsatser som är av betydelse för lärarkåren och undervisningens utveckling.
Tillsammans med Sveriges Lärare delar vi ut ett stipendium i form av ett skrivarinternat på Fjällgården i Åre. Stipendiet är till för dig som är forskarstuderande, licentiat eller doktor med fokus på skola, undervisning eller lärande och som behöver ha ostörd skrivtid.
Läs mer om Högre särskilt stipendium
Läs mer skrivarinternat för forskare
Lärarnas forskningskonvent – en mötesplats för forskare och lärare
På Lärarnas forskningskonvent har du möjlighet att fördjupa dig i relevant forskning som är direkt kopplad till utvecklingen av din och din skolas undervisning. Konventet är en mötesplats för dialog och samarbete mellan forskare och lärare.
Lärarnas forskningskonvent arrangeras två gånger per år av Sveriges Lärare, Lärarstiftelsen, Lärarfortbildning. Aktuella forskningskonvent presenteras här
Nytt från Lärare & Forskning
Lärare & Forskning Vetenskapliga nyheter för undervisning och lärande
- Hur visar elever sitt kunnande i teater?av Redaktionen on 15 maj 2026 at 04:00
PODD | AVSNITT 39I det här avsnittet av Lärare & Forskning berättar Pernilla Ahlstrand vad det innebär att kunna samspela och hur lärare kan se och bedöma det kunnandet. Inlägget Hur visar […]
- Läraren: ”Genom det estetiska får vi tillgång till alla våra sinnen”av Katharina Hedström on 8 maj 2026 at 12:36
TEMA ESTETISKA ÄMNENS DIDAKTIK Maria Ripemos 8 steg för att komma igång med estetiska uttryck i förskolan. Inlägget Läraren: ”Genom det estetiska får vi tillgång till alla våra sinnen” […]
- Professorn: Mångfald främjar jazzlärandeav Johan Boström on 8 maj 2026 at 12:31
TEMA ESTETISKA ÄMNENS DIDAKTIK Vilka elever känner sig och sin identitet inkluderad i musikundervisningen och vilken betydelse har det för att lära? Inlägget Professorn: Mångfald främjar […]
- Forskare om bildämnets särart: ”Stor professionell frihet för lärare, men också ett stort ansvar”av Katharina Hedström on 8 maj 2026 at 12:30
TEMA ESTETISKA ÄMNENS DIDAKTIK I sin forskning har Hanna Ahrenby sett att bildundervisningen påverkas av fler faktorer än planering och kursplaner. Inlägget Forskare om bildämnets särart: […]