PÅ 1800-TALET fanns inga bävernylonoveraller, inga fleecefodrade regnkläder, inga goretex-impregnerade boots, och vattenpelare var inte uppfunnet. Barn fanns det ju däremot gott av, och snö också.
SNÖ OCH KYLA. Det var inte bara elever som kunde ha långa skolvägar i snö och kyla och i undermåliga skor. Även lärarna fick kämpa på. Om Vägen till skolan.
DET HÄR ÄR Maria Rönns sista inlägg på Lärarstiftelsens blogg, för den här gången. Om lärarstolthet, tvivel och det speciella med läraryrket.
MARIA RÖNN, styrelseledamot i stiftelsen och vice ordf i Lärarförbundet frågar sig vad skulle Fridtjuv Berg ha sagt om dagens skola. Idag ser vi det som en självklarhet att skolan ska ge alla barn och elever samma möjligheter oavsett social bakgrund. Samtidigt ser vi hur likvärdigheten minskar i mätning efter mätning.
MARIA RÖNN, styrelseledamot i Lärarstiftelsen och vice förbundsordförande i Lärarförbundet, har tagit över stafettpinnen i Lärarstiftelsens blogg! I sitt första inlägg skriver hon om lärares professionella yrkesutövning, om matriser och uppdragsbeskrivningar.
EN JULHÄLSNING från ordf Eva-Lis Sirén. En dag kommer vi att kunna berätta för varandra om det här märkliga året. Hur vi saknade och hjälpte varandra, hittade nya sätt att umgås och blev åskådare till hur olika förhållningssätt individer och länder kan uppvisa inför en pandemi som också blev politik. Medan världen väntar på sitt vaccin.
EXPERIMENTELL lärandeverksamhet. Vad tänker du på när du hör ord som motivation, engagemang och elever med driv? Själv tänker jag omedelbart på de många lektioner jag observerat på Skola 91 (jo, den heter faktiskt så) i Moskva.
VAD TÄNKER DU PÅ när du hör ord som innehållets behandling? Jag tänker att det är en fråga som i allt för liten utsträckning diskuteras. Det är det som kan göra skillnad för elevernas kunskapsutveckling.
PROFESSOR INGER ERIKSSON, vår nytillträdda redaktör på tidningen Forskul gästar Lärarstiftelsens blogg fram till jul. Hon kommer att skriva om praktikutvecklande forskning, lärardrivna forskningsprojekt, motivation, engagemang och elever med driv.
DET DU TYCKER ÄR SJÄLVKLART, det är bara klart för dig själv, sa en klok vän till mig. Så är det med rätten till utbildning. Lika men ändå så olika, både i Sverige och globalt.
