Krönikor
Svensk Läraretidnings förlags revolutionerande koncept
SVENSK LÄRARETIDNINGS FÖRLAG startade 1896 som det första svenska bokförlaget att satsa huvudsakligen på en utgivning för barn och ungdom. Deras största projekt, Barnbiblioteket Saga-utgivningen, var en storslagen satsning som pågick mer än ett halvt sekel.
Fantasi, skönhet och lust
I FEM INLÄGG framöver kommer Svenska barnboksinstitutet gästa vår blogg. Först ut är Åsa Warnqvist, docent i litteraturvetenskap och chef på Svenska barnboksinstitutet som skriver om Svensk Läraretidnings förlag.
När poletten trillar ner
“VARFÖR ÄR DU LÄRARE?” En ganska vanlig fråga. Jag tror inte att någon lärare någonsin svarat på den frågan med orden “för att jag älskar att fylla i matriser” eller “för att det är så roligt att kopiera och laminera”. Nej, vi blir såklart lärare för att vi vill lära ut.
Konsten att göra en Fredrik
OM ATT GÖRA EN FREDRIK, om allmänbildning och ordets gåva och framför allt om inspirerande lärares betydelse. Om det skriver Ditte Skoglund i sitt andra blogginlägg.
Tack och lov för mentorer!
DITTE SKOGLUND om tre som tillsammans direkt var avgörande för en trygg, stabil och god väg in i läraryrket.
Det sista vi stänger
”SKOLAN SKA VARA DET SISTA vi stänger och det första vi öppnar” De orden yttrades av utbildningsminister Anna Ekström inför höstterminen 2021, drygt ett och ett halvt år in i coronapandemin. Orden har upprepats av den nytillträdde skolministern Lina Axelsson-Kihlblom i januari i år.
Åsikter och insikter
ALLAS ÅSIKTER om skolan - det bloggar Håkan Söderberg om denna vecka.
Skoldebattens generaliseringar
"MAN HÅLLER UPP EN BILD tagen med förstoringsglas och hävdar att det handlar om ett flygfoto. Och blir trodd" Den norska författaren Anne Holts ord har fastnat i mitt huvud och jag tycker att jag ofta får anledning att återkomma till dem. Inte minst i skoldebatten
Kan inte stanna, har ingenstans att gå
INGER CARLONBERGS sista och avslutande blogginlägg för denna gång. Om människor på flykt och hur frustration och smärta formade en text.
