INNAN KVINNOR FICK TILLTRÄDE TILL UNIVERSITETEN fanns också ett fåtal institutioner där de kunde få annan typ av högre utbildning. En av de allra första var Kungliga Musikaliska Akademien som började ge kvinnor tillträde till sina kurser redan år 1854.
LÄRARE OCH BIBLIOTEKARIER från Stenungsund, Örnsköldsvik och Västervik har belönats med Stora Läspriset 2024 för sina insatser för att främja läsning bland barn och unga. Bland vinnarna finns Själevadskolans fritidshem i Örnsköldsvik, där läsning blivit en naturlig och lekfull del av fritidsbarnens vardag.
Lärarstiftelsen och Lärarförlaget har glädjen att tillkännage vinnarna av Årets Lärarförfattare 2024. Grundskolläraren Denice Sverla och förskolläraren Elin Larsson tilldelas stipendiet på 75 000 kronor var.
MÅNGA LÄRARE OCH FÖRÄLDRAR har säkert upplevt att det här med barnens idrottskläder och utrustning för användning i skolan kommer med en del utmaningar.
Avsnitt 20, 2024
NÄR ”KOKBOKSRECEPTET” FÖR FYSIKLABORATIONEN övergavs och gymnasieeleverna fick en öppnare instruktion förbättrades undervisningen och fler kände sig delaktiga. Men det krävs mer än en ytlig betraktelse av elevernas arbete för att upptäcka hur effektiv undervisningen faktiskt är, visar studien som det här avsnittet av Lärare & Forskning handlar om.
PÅ BOKMÄSSAN I GÖTEBORG är Lärarstiftelsen på plats under torsdagen och fredagen. Du hittar oss i monter C04:02 intill Lärarscenen och på flera seminarier och prisutdelningar under dagarna. Kom gärna förbi och prata med oss!
HÄSSLEHOLMS TEKNISKA SKOLA är årets vinnare av Skolornas Fredspris.
DEN 8 SEPTEMBER KL 19 är det återigen dags för en magisk timme läslust. Read Hour är en landsomfattande manifestation för att stärka läsandet och drivs i Sverige av Läsrörelsen. Lärarstiftelsen är stolt samarbetspartner tillsammans med Svenska Akademien och Svensk biblioteksförening.
Avsnitt 19, 2024
POESI KAN ANVÄNDAS FÖR ATT NÅ KUNSKAP, utveckla kognition och har ett egenvärde bland annat som en estetisk upplevelse. Men många lärare upplever undervisningen som svår främst på grund av bristen på mätbarhet. Det berättar Karolina Petterson, tidigare lärare och i dag forskare på Högskolan Dalarna, som bland annat har intervjuat lärarutbildare om deras förhållande till poesin och att undervisa i poesi.
Avsnitt 18, 2024
– SÄG ATT EN ELEV BESKRIVER att det är astråkigt att spela fotboll. En annan elev säger att allt, förutom fotboll, är astråkigt. Andreas Jacobsson, tidigare lärare i idrott och hälsa och matematik, berättar i Lärare & Forsknings 18e avsnitt om sin forskning kring elevers samtal om upplevelser av fysisk aktivitet med ett hälsofrämjande perspektiv.
