Fri entré på Mårbacka för lärare
lararstiftelsense2025-06-02T17:19:16+02:00VARMT VÄLKOMMEN till utställningen ”En sagolik skola” på Selma Lagerlöfs Mårbacka. Fri entré för alla lärare i sommar!
Lärarnas forskningskonvent 2025
Martina Mälarstedt2025-05-28T17:33:58+02:00VAD: Lärarnas forskningskonvent
NÄR: tisdag 17 juni, 9.00–16.30
VAR: i Umeå och digitalt
Grattis 2025 års stipendiater till Innovativt lärande
Martina Mälarstedt2025-06-03T11:35:10+02:00NU ÄR 2025 ÅRS stipendiater till Innovativt lärande utsedda. Tre stycken projekt har tilldelats medel från Lärarstiftelsen på totalt 375 000 kr.
Kritiskt förhållningssätt – mer än bara källkritik
Martina Mälarstedt2025-05-18T08:37:06+02:00
Avsnitt 28, 2025
ATT KUNNA SKILJA MELLAN FAKTA OCH ÅSIKTER och förstå att värderingssystem är komplexa och föränderliga är viktigt för att elever ska utveckla ett kritiskt förhållningssätt till opinionsbildande texter. Det visar en studie med gymnasieungdomar som undervisades i samhällskunskap för att utveckla kritiskt tänkande.
En sagolik konstskatt – kulturarvet från folkskolans lärare
Martina Mälarstedt2025-05-13T16:48:44+02:00EN SAGOLIK KONSTSKATT är en ny bok av Anne Banér, som lyfter fram kulturarvet från folkskolans lärare.
Nationell struktur för beprövad erfarenhet
Martina Mälarstedt2025-04-23T17:12:08+02:00LÄRARSTIFTELSEN INLEDER ett arbete för att bygga en långsiktig nationell struktur för beprövad erfarenhet inom läraryrket.
Geografiskt tänkande – mycket mer än bara kartor
Martina Mälarstedt2025-05-18T08:36:32+02:00
Avsnitt 27, 2025
HUR ALLT HÄNGER IHOP på vår planet, från lokalt till globalt och mellan natur och samhälle, kan kopplas till olika former av att tänka geografiskt. Hur kan geografiskt tänkande utvecklas i en lärandesituation?
En brevsamling berättar
Svenska barnboksinstitutet2025-04-25T14:04:37+02:00VAD KAN EN BREVSAMLING berätta om arbetet på ett förlag? Lena Kåreland har djupdykt i Svenska barnboksinstitutets samling av bevarade brev till och från förlaget.
Bildens kraft i berättandet
Martina Mälarstedt2025-04-29T21:12:29+02:00VAD: Fortbildningskväll för svensklärare
NÄR: måndag 28 april, kl 16.30-19.45, mingel till kl 21
VAR: Prins Eugens Waldemarsudde, Stockholm
Så kan slöjd utveckla språket
Martina Mälarstedt2025-01-14T11:07:03+01:00
Avsnitt 23, 2024
SLÖJDUNDERVISNING KAN UTVECKLA språket hos elever som inte har svenska som modersmål. När eleverna får känna på material, redskap och verktyg och samtidigt möta nya ord och begrepp som är specifika för slöjdande så ges möjligheter att utveckla elevernas språk. I en studie observerades ett tjugotal nyanlända högstadieelever och två slöjdlärare under en termins slöjdlektioner. I undervisningen användes många ämnesspecifika begrepp som exempelvis ”avigsida” och ”rätsida” på ett tyg, eller redskapet ”svarvstål” för att bearbeta trä, samtidigt som instruktionerna också förmedlades med exempelvis gester och blickar.
