Sökresultat

Att utveckla någon annans text – om textuniversum i undervisningen

15 maj 2024|


Avsnitt 17, 2024
ATT LÅTA ELEVER FÖRFLYTTA EN KARAKTÄR, som exempelvis Nalle Puh, till en egen filmtolkning, teaterpjäs eller ett spel – inom ett så kallat textuniversum – kan utveckla kritiskt tänkande, kreativitet, engagemang, berättarförmåga och samarbetsförmåga. Läraren Janina Skeppström och forskaren Björn Kindenberg berättar i det här avsnittet av Lärare & Forskning om ett planeringsverktyg för undervisning med textuniversum.

Lärande och lek i förskolan – om lekresponsiv undervisning

15 april 2024|


Avsnitt 16, 2024
LÄRANDE OCH LEK I FÖRSKOLAN – OM LEKRESPONSIV UNDERVISNING. Cecilia Wallerstedt, professor vid Institutionen för pedagogik, kommunikation och lärande vid Göteborgs universitet, berättar om hur lek och undervisning kan integreras och genomföras gemensamt av förskollärare och barn.

Att maximera läsförståelse – högpresterande gymnasielevers lässtrategier

15 mars 2024|


Avsnitt 15, 2024
ATT MAXIMERA LÄSFÖRSTÅELSE – HÖGPRESTERANDE GYMNASIELEVERS LÄSSTRATEGIER. Yvonne Hallesson, docent och universitetslektor i svenska, berättar om vad hon menar med en god läsare, hur läsförmåga, läsförståelse och lässtrategier hänger ihop och hur man som lärare kan använda lässtrategier i undervisningen.

Grattis Lärare skriver-stipendiater!

12 mars 2024|

ETT AV LÄRARSTIFTELSENS mest populära stipendier är stipendiet Lärare skriver. Det delas ut årligen i syfte att få lärare att synas och höras i skoldebatten. Stipendiet omfattar fem dagars skrivarkurs under sommaren. Kursen hålls på vackra Biskops Arnö och leds av skribenten Håkan Söderberg. I år har följande personer erhållit stipendiet...

Till toppen