Läsrapport 0–9 år

Barns läsvanor formas tidigt i hemmet och där spelar föräldrar och vårdnadshavare en helt avgörande roll. Men hur ger man sitt barn en läsvänlig start på livet? Och hur skapar man ett läsvänligt hem? Det ville Lärarstiftelsen ta reda på och resultatet blev rapporten ”En läsvänlig start på livet”.

Viljan finns men orken tryter
Trots att högläsningen hemma minskar drastiskt från fyra års ålder vill vuxna läsa mer för sina barn, men vardagen kommer emellan. Tidsbrist på grund av hushållsarbete och trötthet är vanliga orsaker till att högläsning stryks från schemat.
Undersökningen visar också att de barn som läser mycket och ofta bor i hem där det finns många böcker och där föräldrar själva läser mycket.

Enkätundersökning som grund för rapporten
Rapporten grundar sig på en Novusundersökning där över tusen föräldrar, med barn 0–9 år, har svarat på frågor om läsning i hemmet. Forskare, experter, lärare, föräldrar och barn har intervjuats för att kunna ge en aktuell bild av hur läsningen ser ut i våra svenska hem och vilka insatser som gör skillnad. Rapporten fokuserar på hur hemmets läsmiljö kan förbättras och hur vuxna aktivt kan hjälpa till att väcka läslust hos yngre barn.

Tips och förslag på åtgärder
I rapporten hittar du fakta och diagram som illustrerar enkätsvaren tydligt men också med en sammanfattning och analys. Vi på Lärarstiftelsen vill gärna uppmuntra föräldrar att läsa mer för sina barn. Därför finns det många goda råd och tips från forskare och experter om hur vi kan ge barnen en läsvänlig start på livet. Vi har även kryddat rapporten med flera tips om hur man skapar ett läsvänligt hem. Till rapporten finns också en hel del extramaterial att ta del av.