Webb: Lärare & Forskning
Lärare & Forskning är en sajt med vetenskapliga nyheter och kunskap om undervisning. På sajten hittar du reportage om forskning om undervisning och lärande som är användbara för dig som lärare. På sajten kan du därför fördjupa dig i olika forskningsresultat och ta del av forskning som görs med och för lärare. Innehållet har ett tydligt fokus på undervisningen och dess utmaningar i förskolan, fritidshem, grund- och gymnasieskolan och vuxenutbildningen.
Nu lanserar vi Lärare & Forskning, en ny sajt med vetenskapliga nyheter och kunskap om undervisning. Den nya sajten ska göra forskning om undervisning och lärande tillgängligt, begripligt och användbart för dig som lärare men även för den breda allmänheten. På sajten kan du därför fördjupa dig i olika forskningsresultat och ta del av forskning som görs med och för lärare. Innehållet har ett tydligt fokus på undervisningen och dess utmaningar i förskolan, fritidshem, grund- och gymnasieskolan och vuxenutbildningen.
Nu lanserar vi Lärare & Forskning, en ny sajt med vetenskapliga nyheter och kunskap om undervisning. Den nya sajten ska göra forskning om undervisning och lärande tillgängligt, begripligt och användbart för dig som lärare men även för den breda allmänheten. På sajten kan du därför fördjupa dig i olika forskningsresultat och ta del av forskning som görs med och för lärare. Innehållet har ett tydligt fokus på undervisningen och dess utmaningar i förskolan, fritidshem, grund- och gymnasieskolan och vuxenutbildningen.
Senaste nytt från Lärare & Forskning
Lärare & Forskning Vetenskapliga nyheter för undervisning och lärande
- Matematik utan siffror: att förstå likhetstecknet i årskurs 1av Redaktionen on 16 mars 2026 at 10:16
PODD | AVSNITT 37Så fick lärarna de yngsta eleverna att efterfråga ett likhetstecken. Inlägget Matematik utan siffror: att förstå likhetstecknet i årskurs 1 dök först upp på Lärare & Forskning.
- ”Det behöver finnas fantasi, djup och ett bildspråk som inspirerar”av Katharina Hedström on 4 mars 2026 at 09:33
TEMA LÄSNING I FÖRSKOLAN Lärarna berättar om hur högläsnings-projektet med ”Årsboken” växte fram. Inlägget ”Det behöver finnas fantasi, djup och ett bildspråk som inspirerar” dök först upp på […]
- ”Närvarande en-till-en-interaktion avgörande för språkutveckling”av Johan Boström on 4 mars 2026 at 09:25
TEMA LÄSNING I FÖRSKOLAN Projektet där undervisningen ägde rum i de olika modulerna tog sig an fyra undervisningsutmaningar. Inlägget ”Närvarande en-till-en-interaktion avgörande för språkutveckling” dök […]
- Professor: ”Ge alla barn så mycket språklig stimulans som möjligt!”av Johan Boström on 4 mars 2026 at 09:24
TEMA LÄSNING I FÖRSKOLAN Stefan Samuelssons slutsatser hämtas från den uppmärksammade och unika studien med över tusen tvillingar. Inlägget Professor: ”Ge alla barn så mycket språklig stimulans som […]
- Litteraturdidaktikern: ”Böcker ska inte vara något onåbart högt uppe i hyllan”av Johan Boström on 4 mars 2026 at 09:23
TEMA LÄSNING I FÖRSKOLAN Kristina Hermansson ser fördelar med att betona en boks estetiska dimensioner för utveckling av språk och andra förmågor. Inlägget Litteraturdidaktikern: ”Böcker ska inte vara något […]
- Undervisning om källor och källkritik med referenshanteringav Redaktionen on 16 februari 2026 at 10:03
PODD | AVSNITT 36Att redovisa, hänvisa och resonera om källtexter kan utvecklas med undervisning om så kallad referenshantering. Inlägget Undervisning om källor och källkritik med referenshantering dök först upp […]
- Lärare och undervisningsutveckling: hur, för vem, och varför?av Redaktionen on 5 februari 2026 at 12:24
PODD | LIVEPODDOm hur lärare och forskare kan samarbeta om undervisningsutveckling. Inlägget Lärare och undervisningsutveckling: hur, för vem, och varför? dök först upp på Lärare & Forskning.
- ”Om lärare duckar så finns konflikterna kvar och kan fördjupas”av Johan Boström on 2 februari 2026 at 14:22
TEMA KONTROVERSIELLA FRÅGOR i SO När historielärare berör ämnen som väcker starka känslor blir elevernas historiemedvetande tydligt. Inlägget ”Om lärare duckar så finns konflikterna kvar och kan […]
- Läraren: ”Konflikter och känslor innebär en stor didaktisk potential”av Katharina Hedström on 2 februari 2026 at 12:26
TEMA KONTROVERSIELLA FRÅGOR I SO Religion, mänskliga rättigheter, demokrati och historia är exempel på ämnen som kan väcka starka känslor i klassrummet. Inlägget Läraren: ”Konflikter och känslor innebär en […]
- Lättare att närma sig kontroversiella frågor via skönlitteraturav Johan Boström on 2 februari 2026 at 12:26
TEMA KONTROVERSIELLA FRÅGOR i SO Religion, mänskliga rättigheter, demokrati och historia är exempel på ämnen som kan väcka starka känslor i klassrummet. Inlägget Lättare att närma sig kontroversiella frågor […]
Mer pedagogisk forskning
NU KAN DU LYSSNA på de senaste forskningsrönen i vår podd. I podden Lärare & forskning lyfter vi fram forskning som görs av, med och för lärare och som fördjupar olika aspekter av undervisningen och elevernas lärande. Podden görs av Lärarstiftelsen i samarbete med Sveriges Lärare.
Lyssna och läs mer
FORSKUL ÄR EN TIDSKRIFT som samlar praktiknära forskningsprojekt. Tidskriften håller både en hög vetenskaplig nivå samtidigt som den bidrar till lärarnas professionella kunskapsutveckling.
Läs mer om Forskul
