Sökresultat
Nobel Prize Teacher Summit
VAD: Fortbildningsdag för lärare med temat ”The Future of Democracy”
NÄR: fredag 28 mars, 8.30–17.00
VAR: Münchenbryggeriet Conference Center, Stockholm
Kreativitet & skapande – bildlärarkonferens
VAD: Bildlärarkonferens
NÄR: måndag 24 mars, 9.00–17.30
VAR: Prins Eugens Waldemarsudde, Stockholm
Internationell skolkonferens researchED
VAD: researchED
NÄR: lördag 15 mars, 9.30–16.00
VAR: Fredrika Bremergymnasiet, Dalarövägen 64 i Haninge
Hur kan vi undervisa om Förintelsen och bemöta antisemitism i klassrummet
VAD: Fortbildningskväll med fokus på hur vi kan undervisa om Förintelsen och antisemitism
NÄR: tisdag 11 mars kl 17.00–20.00
VAR: Hässleholms Tekniska Skola
Från arbetskunskap till PRAO
YRKESANKNUTEN SKOLA Hur har ungdomar förberetts för yrkeslivet och hur har kopplingen till arbetslivet sett ut i svensk skola?
Genom dialog blev yrkeskunnande till undervisningsinnehåll
Avsnitt 26, 2025
ÄR DET BÄST ATT I EN lärandesituation uppnå målet på första försöket eller kan det finnas ett värde i att göra fel? Enligt forskarna i en studie med 12 yrkeselever, som skulle lära sig svetsa, kan en djupare kunskap och större förståelse utvecklas om eleven får göra fel och samtidigt resonera med läraren om vilka faktorer som leder till vilka resultat.
Maria husmodersskola med barnavård
VID SEKELSKIFTET var Stockholm en stad i förändring. Den ökade befolkningen innebar att många hade svårt att hitta bostad och trångboddheten var stor, liksom fattigdomen. Det fanns också ett behov för kvinnor att lära sig hushållsliga sysslor.
Bildens kraft i berättandet
VAD: Fortbildningskväll för svensklärare
NÄR: måndag 28 april, kl 16.30-19.45, mingel till kl 21
VAR: Prins Eugens Waldemarsudde, Stockholm
Könsrollsfrågan i skolans historieundervisning
CITAT FRÅN 1889: ”Qvinnans arbete är en vigtig drivkraft i verldshistorien. För qvinliga elever vore det moraliskt stärkande att äfven läsa om qvinnornas insatser.”