HUGO GYLLANDER gjorde en stor översättargärning men är idag tämligen okänd. Björn Sundmark har inom Sbi:s projekt om Saga-biblioteket läst hans brev till förlaget
DEN NYLIGEN PRESENTERADE UTREDNINGEN om vinster i friskolorna saknar djupare historisk förankring och hade med fördel kunna fånga upp tidigare utredningars resonemang om vinst.
TOTALFÖRSVARSKUNSKAP. Länge sågs undervisning om totalförsvaret som en mindre central del av skolans undervisning. Nu sker dock förändringar.
EN NY SMÖRKNIV eller ”färdiga plagg” är mer ”matnyttigt” än musikkunskaper. Så sammanfattade musikdirektören Karin Ek musikämnets problem i relation till slöjdämnena.
VAD KAN EN BREVSAMLING berätta om arbetet på ett förlag? Lena Kåreland har djupdykt i Svenska barnboksinstitutets samling av bevarade brev till och från förlaget.
HÄR OM DAGEN rapporterades om ett försök i en högstadieskola, där ungdomarna fått börja skoldagen en timme senare på morgonen: kvart över nio istället för kvart över åtta.
YRKESANKNUTEN SKOLA Hur har ungdomar förberetts för yrkeslivet och hur har kopplingen till arbetslivet sett ut i svensk skola?
VID SEKELSKIFTET var Stockholm en stad i förändring. Den ökade befolkningen innebar att många hade svårt att hitta bostad och trångboddheten var stor, liksom fattigdomen. Det fanns också ett behov för kvinnor att lära sig hushållsliga sysslor.
CITAT FRÅN 1889: ”Qvinnans arbete är en vigtig drivkraft i verldshistorien. För qvinliga elever vore det moraliskt stärkande att äfven läsa om qvinnornas insatser.”
AMANDA HAMMARLUND var verkställande direktör för det framgångsrika Svensk läraretidnings förlag där hon gjorde en fantastisk insats för läsningen i Sverige med Barnbiblioteket Saga.
