FYRA VECKORS EXTRA LÄSNING under sommarlovet, som eleverna utan att tveka anmäler sig till! Projektet ”Läsänglarna” är en succé, och har tilldelats Stora läspriset för grundskolans tidigare år 6–11 år.
BOKSAMTAL MED BARNEN och rekvisita som hör ihop med böckerna väcker läsintresse hos de små. Stora läspriset för de yngre åldrarna 0–5 år tilldelas förskollärarna Marina Lindgren och Marie Lundgren samt barnskötaren Laura Krasniqi vid Enebackens förskola i Höörs kommun för läsfrämjande insatser inom förskolan.
Lärarstiftelsen och Lärarförlaget har glädjen att tillkännage vinnarna av Årets Lärarförfattare 2025. Läraren Charlotte Arkenback Sundström och förskolläraren Signe Vats Jonsson tilldelas stipendiet på 75 000 kronor var.
FÅ BOKSERIER HAR HAFT så stor betydelse för de svenska barnens läsning som Barnbiblioteket Saga. Kan man se dem som en tidig form av läslista?
Avsnitt 31, 2025
ETT SÄTT ATT UTVECKLA algebraiskt tänkande, förmågan att förstå strukturer och relationer inom matematik, är att kunna beskriva och generalisera regelbundenheter som mönster i talföljder.
DEN 8 SEPTEMBER KL 19 är det återigen dags för en magisk timme läslust. Read Hour är en landsomfattande manifestation för att stärka läsandet och drivs i Sverige av Läsrörelsen. Lärarstiftelsen är stolt samarbetspartner tillsammans med Svenska Akademien och Svensk biblioteksförening.
HÄSSLEHOLMS TEKNISKA SKOLA är årets vinnare av Skolornas Fredspris.
FÖRÄLDRARS HÖGLÄSNING MINSKAR redan när barnen blir fyra. Åtta av tio föräldrar läser högt för sina barn, men redan vid fyra års ålder minskar högläsningen hemma. Bland nioåringar är det bara hälften som ofta blir lästa för av en vuxen. Samtidigt vill många föräldrar läsa mer för sina barn, visar en ny undersökning om hemmets betydelse för barns läsning som gjorts av Lärarstiftelsen.
VÄLKOMMEN VERONICA SÜLAU. Veronica kommer att leda arbetet med att genomföra en förstudie kring ett framtida system för lärares beprövade erfarenhet.
Avsnitt 30, 2025
ATT GE ELEVER UTRYMME att skriva dikter och sedan framföra dem tillsammans med proffsmusiker inför publik kan visa på möjligheter för social hållbarhet och användas för elevernas språkutveckling. Det visar en studie om ett musik- och poesiprojekt med elever från skolor i områden med olika socioekonomiska förhållanden.
