Lärarstiftelsen finansierar extra kurs om svåra frågor i klassrummet

2026-08-26T09:46:31+02:00

SEGERSTEDTINSTITUTET vid Göteborgs universitet ger under hösten kursen Kontroversiella frågor i klassrummet, skolans demokratiuppdrag och empatisk nyfikenhet i samarbete med Lärarstiftelsen. Intresset för kursen om 7,5 högskolepoäng har mycket stort i lärarkåren. Lärarstiftelsen har därför beslutat att finansiera en extra omgång av kursen som startar till våren.

Lärarstiftelsen finansierar extra kurs om svåra frågor i klassrummet2026-08-26T09:46:31+02:00

Låt inte läsningen ta sommarlov – du kan göra skillnad

2026-08-19T18:22:03+02:00

LÄSNING ÄR EN AV DE viktigaste nycklarna till ett rikt liv. Läsningen utvecklar språk, fantasi och kritiskt tänkande. Genom läsning stärks vår förmåga att förstå andra människors erfarenheter och att sätta ord på våra egna. Framför allt ger den barn verktyg att delta i utbildning, arbetsliv och samhällsdebatt. I en tid där vi dagligen möter ett enormt informationsflöde är förmågan att läsa, förstå och värdera texter viktigare än någonsin.

Låt inte läsningen ta sommarlov – du kan göra skillnad2026-08-19T18:22:03+02:00

Hur kan elevers förståelse för tal i bråkform identifieras?

2026-08-17T15:24:15+02:00


Avsnitt 41, 2026
HUR KAN MAN få elever att förstå och räkna med tal i bråkform. Särskilt knepigt kan det vara för elever att förstå bråktal som delar av en helhet. Om det pratar läraren Magnus Esbjörner och forskaren Frida Harvey om.

Hur kan elevers förståelse för tal i bråkform identifieras?2026-08-17T15:24:15+02:00

Ledarskapsstipendiat till IRMA 2026

2026-07-31T21:01:58+02:00

GRATTIS MARINELLA DI GIACOMO som har fått höstens ledarskapsstipendium. Marinella Di Giacomo är lärare tyska och engelska på Västbergaskolan i Stockholm och ordförande för Sveriges Lärares största förening, Riksorganisationen privat sektor. Stipendiet innebär att han får gå ledarskaps- och mentorprogrammet IRMA som pågår under ett år.

Ledarskapsstipendiat till IRMA 20262026-07-31T21:01:58+02:00

Lärare vill dela beprövad erfarenhet – men nationella strukturer saknas

2026-07-19T10:58:38+02:00

VI PRESENTERAR EN NY RAPPORT ”Beprövad erfarenhet – en kartläggning av begreppet i en nationell och internationell kontext” om hur lärare och huvudmän arbetar med beprövad erfarenhet i skolan. Rapporten visar att många lärare delar och utvecklar erfarenheter kollegialt, men att arbetet ofta sker utan långsiktiga strukturer för dokumentation, granskning och spridning.

Lärare vill dela beprövad erfarenhet – men nationella strukturer saknas2026-07-19T10:58:38+02:00

Konsten och Svensk läraretidnings förlags barnboksutgivning

2026-06-30T15:56:51+02:00

"ENDAST DET BÄSTA gott nog åt barnen” var Svensk läraretidnings förlags devis. Förlaget ville realisera folkskollärarnas engagemang i barns läsning, och det som publicerades skulle vara av hög kvalitet.

Konsten och Svensk läraretidnings förlags barnboksutgivning2026-06-30T15:56:51+02:00

Läsning måste vara en rättighet för alla

2025-12-22T07:43:32+01:00

SVERIGE VAR LÄNGE ETT AV världens mest läsande länder, men det senaste decenniet har läsningen minskat i hela befolkningen. MYKA, Myndigheten för kulturanalys, visar i sin senaste rapport om kulturvanor att bokläsningen långsamt minskar, särskilt bland unga kvinnor.

Läsning måste vara en rättighet för alla2025-12-22T07:43:32+01:00
Till toppen