SVERIGE VAR LÄNGE ETT AV världens mest läsande länder, men det senaste decenniet har läsningen minskat i hela befolkningen. MYKA, Myndigheten för kulturanalys, visar i sin senaste rapport om kulturvanor att bokläsningen långsamt minskar, särskilt bland unga kvinnor.
FORSKARE PÅVERKAR
Avsnitt 33, 2025
BERÄTTELSESKRIVANDE är en del av grundskolans svenskundervisning. Men hur kan elever i årskurs 3 och 4 bli bättre på att använda beskrivningar i berättelser? Det ville forskaren Anja Thorsten ta reda på.
SKOLORNAS KONSTSTIPENDIUM delas nu ut till fem skolor runtom i landet. De får stipendiet på 50 000 kr, pengar som kommer från Selma Lagerlöfs, Anna Maria Roos och Verner von Heidenstams stiftelse, och som ska gå till skolor för att smyckas med konst. Läs vilka som har fått årets stipendium!
Avsnitt 33, 2025
I FRITIDSHEMMEN SKA elevernas utbildning i skolan kompletteras samtidigt som elevernas utveckling och lärande ska stimuleras. Fritidshemmets undervisning förväntas också ta hänsyn till elevers intressen, behov och erfarenheter samtidigt som verksamheten ska erbjuda en meningsfull tid utanför skolans undervisning. Hur ska det gå till?
LÄRARSTIFTELSENS FORSKARPRIS på 100 000 kronor tilldelas professor Ulrika Bergmark vid Luleå tekniska universitet. Bergmark får utmärkelsen för ssin insats inom forskning som på ett betydande sätt utvecklat förskolan och skolans arbete med att bedriva en undervisning som vilar på vetenskaplig grund och beprövad erfarenhet. Genom att på ett unikt sätt kombinera roller som professor vid Luleå tekniska universitet och anställning som vetenskaplig ledare i Piteå kommun omsätter hon sin forskning i sin egen praktik.
ELISABET NIHLFORS, PROFESSOR inom pedagogik med inriktning på pedagogiskt ledarskap, tilldelas Årets möjliggörare 2025. Hon får utmärkelsen för sitt enastående arbete med att skapa förutsättningar för lärare och skolledare att delta i forskning. Genom sitt engagemang har hon byggt broar mellan förskola, skola och akademi och stärkt lärares och skolledares forskningskompetens och inspirerat till kunskapsutveckling som gynnar både undervisning och barn och ungas utveckling.
NU SÖKER VI LÄRARE som vill delta i ett pilotprojekt om beprövad erfarenhet. Vill du vara med?
Avsnitt 32, 2025
HUR KAN ELEVER LÄRA sig skapa en viss kulturs uttryck när de ska tillverka ett föremål i slöjden? Hur balanserar man elevens uppfattning om vad som är ”fint” med slöjdens estetiska och hantverksmässiga krav? Och måste traditionellt samiska material användas när man skapar något ”samiskt” eller går det bra med plast?
BEPRÖVAD ERFARENHET. Vi samlar in och kartlägger olika former och modeller för arbetet med erfarenhetsbaserad kunskap. Och vi behöver din hjälp.
