Webb: Lärare & Forskning
Lärare & Forskning är en sajt med vetenskapliga nyheter och kunskap om undervisning. På sajten hittar du reportage om forskning om undervisning och lärande som är användbara för dig som lärare. På sajten kan du därför fördjupa dig i olika forskningsresultat och ta del av forskning som görs med och för lärare. Innehållet har ett tydligt fokus på undervisningen och dess utmaningar i förskolan, fritidshem, grund- och gymnasieskolan och vuxenutbildningen.
Nu lanserar vi Lärare & Forskning, en ny sajt med vetenskapliga nyheter och kunskap om undervisning. Den nya sajten ska göra forskning om undervisning och lärande tillgängligt, begripligt och användbart för dig som lärare men även för den breda allmänheten. På sajten kan du därför fördjupa dig i olika forskningsresultat och ta del av forskning som görs med och för lärare. Innehållet har ett tydligt fokus på undervisningen och dess utmaningar i förskolan, fritidshem, grund- och gymnasieskolan och vuxenutbildningen.
Nu lanserar vi Lärare & Forskning, en ny sajt med vetenskapliga nyheter och kunskap om undervisning. Den nya sajten ska göra forskning om undervisning och lärande tillgängligt, begripligt och användbart för dig som lärare men även för den breda allmänheten. På sajten kan du därför fördjupa dig i olika forskningsresultat och ta del av forskning som görs med och för lärare. Innehållet har ett tydligt fokus på undervisningen och dess utmaningar i förskolan, fritidshem, grund- och gymnasieskolan och vuxenutbildningen.
Senaste nytt från Lärare & Forskning
Lärare & Forskning Vetenskapliga nyheter för undervisning och lärande
- Så kan lärare engagera elever att utforska geometriav Redaktionen on 15 april 2026 at 07:55
PODD | AVSNITT 38I det här avsnittet berättar Helena Eriksson och Gunilla Pettersson Berggren om vilka lärarhandlingar som ledde till att eleverna blev mer aktivt deltagande i resonemangen och kunde utveckla en […]
- Forskare: ”Engagemang behöver inte gå via motivation”av Johan Boström on 2 april 2026 at 09:07
TEMA ENGAGEMANG FÖR LÄRANDE Cristian Abrahamsson, lektor och lärare, har forskat om hur lärare ser på och använder engagemang. Inlägget Forskare: ”Engagemang behöver inte gå via motivation” dök först upp […]
- Lektor: ”Se engagemang som ett medel, inte som ett målav Johan Boström on 2 april 2026 at 09:07
TEMA ENGAGEMANG FÖR LÄRANDE Cristian Abrahamsson, lektor och lärare, har forskat om hur lärare ser på och använder engagemang. Inlägget Lektor: ”Se engagemang som ett medel, inte som ett mål dök först upp […]
- Läraren: ”Poängen är att visa att det vi lär oss är angeläget”av Katharina Hedström on 2 april 2026 at 09:06
TEMA ENGAGEMANG FÖR LÄRANDE Lärarens råd – så kan du bygga engagemang för ämnesinnehållet. Inlägget Läraren: ”Poängen är att visa att det vi lär oss är angeläget” dök först upp på Lärare & […]
- Forskaren: ”Undervisningen kan skapa engagemang inom alla ämnen”av Johan Boström on 2 april 2026 at 09:00
TEMA ENGAGEMANG FÖR LÄRANDE Engagemang kan gynna lärandet, men allt engagemang gynnar inte lärandet. Inlägget Forskaren: ”Undervisningen kan skapa engagemang inom alla ämnen” dök först upp på Lärare & […]
- Matematik utan siffror: att förstå likhetstecknet i årskurs 1av Redaktionen on 16 mars 2026 at 10:16
PODD | AVSNITT 37Så fick lärarna de yngsta eleverna att efterfråga ett likhetstecken. Inlägget Matematik utan siffror: att förstå likhetstecknet i årskurs 1 dök först upp på Lärare & Forskning.
- ”Det behöver finnas fantasi, djup och ett bildspråk som inspirerar”av Katharina Hedström on 4 mars 2026 at 09:33
TEMA LÄSNING I FÖRSKOLAN Lärarna berättar om hur högläsnings-projektet med ”Årsboken” växte fram. Inlägget ”Det behöver finnas fantasi, djup och ett bildspråk som inspirerar” dök först upp på […]
- ”Närvarande en-till-en-interaktion avgörande för språkutveckling”av Johan Boström on 4 mars 2026 at 09:25
TEMA LÄSNING I FÖRSKOLAN Projektet där undervisningen ägde rum i de olika modulerna tog sig an fyra undervisningsutmaningar. Inlägget ”Närvarande en-till-en-interaktion avgörande för språkutveckling” dök […]
- Professor: ”Ge alla barn så mycket språklig stimulans som möjligt!”av Johan Boström on 4 mars 2026 at 09:24
TEMA LÄSNING I FÖRSKOLAN Stefan Samuelssons slutsatser hämtas från den uppmärksammade och unika studien med över tusen tvillingar. Inlägget Professor: ”Ge alla barn så mycket språklig stimulans som […]
- Litteraturdidaktikern: ”Böcker ska inte vara något onåbart högt uppe i hyllan”av Johan Boström on 4 mars 2026 at 09:23
TEMA LÄSNING I FÖRSKOLAN Kristina Hermansson ser fördelar med att betona en boks estetiska dimensioner för utveckling av språk och andra förmågor. Inlägget Litteraturdidaktikern: ”Böcker ska inte vara något […]
Mer pedagogisk forskning
NU KAN DU LYSSNA på de senaste forskningsrönen i vår podd. I podden Lärare & forskning lyfter vi fram forskning som görs av, med och för lärare och som fördjupar olika aspekter av undervisningen och elevernas lärande. Podden görs av Lärarstiftelsen i samarbete med Sveriges Lärare.
Lyssna och läs mer
FORSKUL ÄR EN TIDSKRIFT som samlar praktiknära forskningsprojekt. Tidskriften håller både en hög vetenskaplig nivå samtidigt som den bidrar till lärarnas professionella kunskapsutveckling.
Läs mer om Forskul
