Webb: Lärare & Forskning
Lärare & Forskning är en sajt med vetenskapliga nyheter och kunskap om undervisning. På sajten hittar du reportage om forskning om undervisning och lärande som är användbara för dig som lärare. På sajten kan du därför fördjupa dig i olika forskningsresultat och ta del av forskning som görs med och för lärare. Innehållet har ett tydligt fokus på undervisningen och dess utmaningar i förskolan, fritidshem, grund- och gymnasieskolan och vuxenutbildningen.
Nu lanserar vi Lärare & Forskning, en ny sajt med vetenskapliga nyheter och kunskap om undervisning. Den nya sajten ska göra forskning om undervisning och lärande tillgängligt, begripligt och användbart för dig som lärare men även för den breda allmänheten. På sajten kan du därför fördjupa dig i olika forskningsresultat och ta del av forskning som görs med och för lärare. Innehållet har ett tydligt fokus på undervisningen och dess utmaningar i förskolan, fritidshem, grund- och gymnasieskolan och vuxenutbildningen.
Nu lanserar vi Lärare & Forskning, en ny sajt med vetenskapliga nyheter och kunskap om undervisning. Den nya sajten ska göra forskning om undervisning och lärande tillgängligt, begripligt och användbart för dig som lärare men även för den breda allmänheten. På sajten kan du därför fördjupa dig i olika forskningsresultat och ta del av forskning som görs med och för lärare. Innehållet har ett tydligt fokus på undervisningen och dess utmaningar i förskolan, fritidshem, grund- och gymnasieskolan och vuxenutbildningen.
Senaste nytt från Lärare & Forskning
Lärare & Forskning Vetenskapliga nyheter för undervisning och lärande
- Lärare och undervisningsutveckling: hur, för vem, och varför?av Redaktionen on 5 februari 2026 at 12:24
PODD | LIVEOm hur lärare och forskare kan samarbeta om undervisningsutveckling. Inlägget Lärare och undervisningsutveckling: hur, för vem, och varför? dök först upp på Lärare & Forskning.
- ”Om lärare duckar så finns konflikterna kvar och kan fördjupas”av Johan Boström on 2 februari 2026 at 14:22
TEMA KONTROVERSIELLA FRÅGOR i SO När historielärare berör ämnen som väcker starka känslor blir elevernas historiemedvetande tydligt. Inlägget ”Om lärare duckar så finns konflikterna kvar och kan […]
- Läraren: ”Konflikter och känslor innebär en stor didaktisk potential”av Katharina Hedström on 2 februari 2026 at 12:26
TEMA KONTROVERSIELLA FRÅGOR I SO Religion, mänskliga rättigheter, demokrati och historia är exempel på ämnen som kan väcka starka känslor i klassrummet. Inlägget Läraren: ”Konflikter och känslor innebär en […]
- Lättare att närma sig kontroversiella frågor via skönlitteraturav Johan Boström on 2 februari 2026 at 12:26
TEMA KONTROVERSIELLA FRÅGOR i SO Religion, mänskliga rättigheter, demokrati och historia är exempel på ämnen som kan väcka starka känslor i klassrummet. Inlägget Lättare att närma sig kontroversiella frågor […]
- Forskaren: ”Samtal öppnar för alla kontroversiella ämnen”av Johan Boström on 2 februari 2026 at 12:26
TEMA KONTROVERSIELLA FRÅGOR I SO Att undervisa om känsliga ämnen och kontroversiella frågor är nödvändigt och samtal gör det möjligt, menar forskaren och tidigare läraren Christer Mattsson. Inlägget […]
- Wyndhamn: ”Mindre viktigt vad som är sant när normen styr”av Redaktionen on 23 januari 2026 at 08:46
TEMA FORSKNING I KLASSRUMMET Läraren Martin Flodkvist tror inte att man kan lära ut källkritik på det sätt som läroplan och läromedel föreslår. Inlägget Wyndhamn: ”Mindre viktigt vad som är sant när […]
- Så arbetar läraren Martin Flodkvist med källkritik i undervisningenav Redaktionen on 23 januari 2026 at 08:22
TEMA FORSKNING I KLASSRUMMET Läraren Martin Flodkvist tror inte att man kan lära ut källkritik på det sätt som läroplan och läromedel föreslår. Inlägget Så arbetar läraren Martin Flodkvist med källkritik i […]
- Känslor som verktyg i NO-undervisningav Redaktionen on 16 januari 2026 at 08:27
PODD | AVSNITT 35Hur kan känslor användas i NO-undervisning om evolution? Inlägget Känslor som verktyg i NO-undervisning dök först upp på Lärare & Forskning.
- ”Vi behöver visa elever att språket är viktigt i alla ämnen”av Katharina Hedström on 7 januari 2026 at 15:59
TEMA SKRIVANDE Att tydligt definiera vilken typ av text eleverna ska skriva och väva in detta i alla skolans ämnen kan göra stor skillnad. Inlägget ”Vi behöver visa elever att språket är viktigt i alla […]
- ”Det krävs mer än en text för att kunna bedöma elevers skrivande”av Johan Boström on 7 januari 2026 at 15:54
TEMA SKRIVANDE I en studie jämfördes 200 texter från elever i lågstadiet på fyra olika skolor. Inlägget ”Det krävs mer än en text för att kunna bedöma elevers skrivande” dök först upp på Lärare & […]
Mer pedagogisk forskning
NU KAN DU LYSSNA på de senaste forskningsrönen i vår podd. I podden Lärare & forskning lyfter vi fram forskning som görs av, med och för lärare och som fördjupar olika aspekter av undervisningen och elevernas lärande. Podden görs av Lärarstiftelsen i samarbete med Sveriges Lärare.
Lyssna och läs mer
FORSKUL ÄR EN TIDSKRIFT som samlar praktiknära forskningsprojekt. Tidskriften håller både en hög vetenskaplig nivå samtidigt som den bidrar till lärarnas professionella kunskapsutveckling.
Läs mer om Forskul
