Om Martina Mälarstedt

Denna skribent har ännu inte fyllt i någon information.
Hittills har Martina Mälarstedt skapat 93 blogginlägg för.

Läsande gemenskap i ett läsvänligt land

- OM DU FÅR VÄLJA vad du vill läsa, vad väljer du då? frågar jag en elev i årskurs fem. - Då väljer jag att inte läsa, svarar eleven. Läsintresset minskar hos tonåringarna visar flera undersökningar. Ett ointresse som också kryper ner i åldrarna. Den så kallade bokslukare, det vill säga den elvaåring som slukade bok efter bok, syns försvunnen. Det finns så mycket annat som konkurrerar om tiden. Att läsa tar för lång tid helt enkelt. Anne-Marie Körling är vår nya gästbloggare och hon har idéer hur vi kan lösa detta!

Läsande gemenskap i ett läsvänligt land2021-04-12T10:12:25+02:00

Lärarnas nya historia

NU FINNS WEBBEN lararnashistoria.se i en ny uppdaterad version. Det är ett arkiv, en faktasamling, om lärarnas historia. Webbplatsen har kompletterats, strukturerats och paketerats om i en helt ny design. Bakom sajten står Lärarstiftelsen med samarbetspartners.

Lärarnas nya historia2021-04-15T11:31:31+02:00

Från riksdagsseminarium och rapportsläpp: Varför gillar inte unga att läsa?

”VI VUXNA MÅSTE VISA större nyfikenhet på vad barn läser, inte bara uppmana dem att läsa”. Det var en av slutsatserna som kom fram när representanter för lärarkåren, läsrörelse och politik samlades för att tillsammans diskutera en av vår tids stora utmaningar: varför unga inte gillar att läsa. Under seminariet presenterades också rapporten Ett läsvänligt land, om utmaningarna kring ungas läsning i Sverige.

Från riksdagsseminarium och rapportsläpp: Varför gillar inte unga att läsa?2021-03-19T14:44:02+01:00

Om stipendier, förväntningar och hur det kan gå

LÄRARSTIFTELSENS UPPGIFT är framförallt att dela ut stipendier och på olika sätt stödja forskning kring utbildning. Det är ett hedersamt uppdrag som kan ge möjligheter för enskilda och grupper av lärare att fördjupa sig, att söka innovativa lösningar för att utveckla elevers lärande och ge möjlighet för lärare få kompetensutveckling.

Om stipendier, förväntningar och hur det kan gå2021-03-13T01:34:40+01:00

Har vi råd att ge eleverna kultur?

KANSKE VAR DET SÅ ATT småskolans och folkskolans barn behövde lärare som kunde lite av varje. Den stora majoriteten av barnen skulle inte gå mer än sex år i skolan, oavsett begåvning och vilja till fortsatta studier. Studerar man den tidens läroböcker noterar man att lärandet var mycket översiktligt. Att lära barnen att läsa, skriva och räkna tog stor del av lärotiden, kristendomskunskapen skulle ha sin tid och att på den återstående tiden fördjupa sig i övriga ämnen var inte möjligt.

Har vi råd att ge eleverna kultur?2021-03-05T06:51:53+01:00

Vintersporten

UNDER DET TIDIGA 1900-talet växte passionen för vintersport sig stark i den svenska folksjälen. Det skulle åkas skidor på både längden och utför, kroppar skulle röra på sig, frisk luft skulle inandas och kinder skulle få rosor på sig.

Vintersporten2021-02-18T10:13:39+01:00
Till toppen